水母网2月22日讯（YMG全媒体记者徐峰 摄影报道）青少年心理问题引发社会关注，21日，市政协委员姜洪洋就此发出建议，加强对青少年心理健康教育，建立中小学生心理档案，解开青少年的心理难题。

姜洪洋说，随着网络快速发展，许多青少年沉溺于网络世界中，缺乏人与人之间的交流。青少年表现出来的心理问题日趋增多，其中不乏焦虑、厌学、叛逆、自闭、抑郁等状况，疫情期间青少年自杀现象更是屡屡出现。青少年心理健康教育亟需重视。

“对青少年心理问题认识不到位，讳疾忌医，错过了最佳治疗时机。青少年心理教育形同虚设、家庭教育的问题等等，都会触发青少年各类心理问题。”姜洪洋说，加强青少年心理健康教育具有现实紧迫性，他建议加大宣传力度，提高对青少年心理问题的认知。在学校、社会媒体加大青少年心理健康宣传，让人们了解、认知青少年心理健康问题，学会疏导，及时发现问题并进行治疗。同时，还要加强学校心理教育的力度，扩大教育范围。把心理教育作为考核学校、老师的一个重要项目，加大学校心理健康教育的投入和力度。引入社会资源，加强对教师心理教育能力的培育，参与学生心理问题的诊治。开设家长课堂，共同对青少年心理健康面对面交流、培训。重视孩子社会能力的培养和教育，因材施教。

姜洪洋还提出，建立中小学生心理档案。按照学生每人的心理状况划分低、中、高风险分级，并对不同心理健康风险等级的学生采取相应的心理疏导，提高心理疏导的效率和效果。“实施学校、家长互动，在学习文化的同时，鼓励孩子走出家门、离开网络、接触社会、认知社会。”姜洪洋说，要培养青少年正确的人生观、价值观，让他们成长为敢于面对困难与挫折的阳光少年。