水母网5月5日讯（通讯员 李铭冰）黄金产业作为国家战略性资源产业，其开采、冶炼、加工环节涉及高精度技术、高安全标准与高环保要求，任何细微失误都可能造成资源浪费、环境破坏甚至安全事故。作为全国唯一一所专注黄金产业链人才培养的高职院校，烟台黄金职业学院自成立以来便肩负“黄金报国、产业兴邦”的使命，秉承“笃信好学，盛德日新”的校训，致力于为黄金行业输送兼具工匠精神与创新能力的技术技能人才。学校围绕黄金产业特色，系统构建“三质三化”文化育人体系，培育出一批批具有家国情怀、产业担当、匠心精神的黄金强匠。

构建“三质”文化育人范式

学校立足黄金产业全链条需求，以“价值同构、内容互融、知行合一”为原则，创新构建“三质”育人理念。一是匠艺塑质。把黄金采选冶工艺文化、安全文化、绿色文化融入专业教学，铸就“精益求精、绿色发展”的匠艺特质。探索开发《黄金开采工艺》《矿山安全规范》等课程思政案例，将“零事故、零污染”理念贯穿实训全流程。通过专业课程与文化元素的深度融合，让学生在掌握专业技能的同时，树立起对工艺的敬畏之心和对绿色发展的执着追求，塑造出扎实的匠艺素养。二是精神强质。把红色矿业精神、地质勘探精神、企业工匠精神融入国防教育，锻造“艰苦奋斗、敢为人先”的奋斗特质。弘扬黄金精神文化，讲述“玲珑金矿保卫战”等历史故事，强化学生“为资源安全而战”的责任感。通过国防教育与黄金精神的有机结合，培养学生的坚韧意志和开拓精神，使其在面对困难和挑战时能够勇往直前，展现出强大的奋斗特质。三是文化润质。将中华优秀传统文化、社会主义先进文化与胶东黄金文化深度融合，塑造“黄金报国、产业为民”的爱国特质。通过开发相关校本课程，讲述黄金在中华文明中的战略地位，培育学生“黄金强则国家强”的使命感。以文化为滋养，让学生在多元文化的熏陶下，厚植家国情怀，将个人的成长与国家黄金产业的发展紧密相连，形成深厚的爱国特质。

打造“三化”黄金文化育人生态

学校依托黄金产业集群优势，构建“三维一体”文化育人环境。一是理念文化。将“黄金精神”融入办学治校，将“为国家探矿、为产业育人”谱进办学理念，提炼“坚韧不拔、精益求精、家国担当”三大精神特质，作为办学灵魂。二是制度文化。推行“黄金标准”管理体系，将企业生产规范转化为教学标准，建立“三查三评”质量监督机制，培养学生“毫米级精度”的工匠作风。三是行为文化。开展“黄金工匠”技能比武、矿山应急救援演练、绿色矿山设计大赛等活动，邀请“大国工匠”王进喜式人物、行业劳模进校园，树立“技能报国”行为标杆。通过丰富多彩的活动和榜样的示范作用，让学生在实践中感受工匠精神的魅力，激发他们的学习热情和创新精神，引导他们树立正确的价值观和职业观。

拓展“三质三化”外延，服务产业发展

一是加强产学研合作。学校积极拓展与黄金行业企业的合作领域和深度，建立产学研合作联盟，共同开展科研项目攻关和技术创新。围绕黄金产业的重点领域和关键技术问题，组织教师和科研团队深入企业开展调研和技术服务，为企业解决实际生产中的难题。鼓励教师将科研成果转化为教学内容，及时将最新的行业技术和发展趋势引入课堂，提高学生的实践能力和创新能力。学校与企业共建实习实训基地、产业学院等，为学生提供更多的实践机会和就业渠道，实现人才培养与产业需求的精准对接。二是开展社会服务。学校充分发挥自身的人才和技术优势，积极开展社会服务活动。组织师生深入黄金矿山企业开展技术培训、安全咨询、环保指导等服务，帮助企业提高生产管理水平和技术创新能力。积极参与地方经济建设和社会发展，为区域黄金产业的发展提供智力支持和人才保障。

烟台黄金职业学院以“三质三化”育人体系为引擎，将黄金文化基因植入人才培养全过程，使每名学生成为产业强国的践行者、黄金精神的传承者。将“黄金报国”的信念融入血脉，将“精益求精”的匠艺铸入灵魂，学校正以文化之力托举新时代黄金强匠的腾飞，为中国黄金产业高质量发展注入不竭动能，谱写黄金产业报国的时代壮歌。