水母网4月10日讯（通讯员 曹慧奇 刘殿成）4月9日，一场聚焦家校协同教育的专题活动——烟台市“送教助研进乡村”暨海阳市昌阳教育集团共同体活动在海阳市发城镇第一小学展开。海阳市教研室教研员程荣珍、昌阳教育集团成员校分管领导及骨干教师、发城镇第一小学家长委员会成员共50余人参加了活动。本次活动以“聚焦家校协同教育，筑牢素养培育根基”为主题，旨在构建紧密的家校合作体系，全方位培育学生核心素养，为海阳市教育高质量发展助力。

海阳市的九大教育目标发展规划（2025版）明确提出“推进家校社联动”“提升智育水平”“坚持德育本位”等重要任务。海阳市昌阳教育集团积极响应号召，以教育教学理论为指引，精心策划了本次活动。力求将教育学、心理学理论融入家校共育的实践中，为学生营造更加优质的成长环境。

此次活动目标多元且深入，活动致力于加强家校沟通，建立长效共育机制，促进学生心理与认知协同发展。为深化素养培育，活动依据核心素养理论，帮助家长理解素养内涵，掌握家庭场景下的培育方法，配合学校落实教育目标。同时，借助阅读心理学理论，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯，营造家庭阅读氛围，达成“坚持德育本位”的目标。

本次活动内容丰富多样。首先是专家培训环节，学校邀请了国家二级心理咨询师、山东省家庭教育指导师、莱山区第八实验小学王英哲校长前来培训。王英哲校长以“家庭教养方式的主要类型及指导策略”为主题展开培训，详细讲解了家庭教育和家校共育、协育等方面知识。其次是在培训活动结束后，设置了现场互动环节，针对“家校共育”“亲子阅读”等问题答疑解惑。与会人员现场观摩学习了莱山区第八实验小学的亲子阅读材料。下午，王英哲校长进行了以“家校阅读双向奔赴共同成长”为主题的专题培训，从学生阅读、学生阅读习惯的养成等方面进行了讲解。整个活动气氛活跃，培训达到了预期的效果。

活动结束后，各集团成员学校将运用培训所学的教育评价方法收集反馈意见，对活动进行总结反思，持续优化家校共育和阅读活动。学校将建立阅读打卡制度，鼓励家长和孩子开展亲子阅读，分享阅读成果，提升学生阅读素养，助力海阳教育高质量发展。