水母网8月18日讯(记者 张奕)幼小衔接究竟需要衔接什么?怎样做能让孩子顺利升入小学?9月1日即将开学,家有小学一年级新生,家长和孩子应该做好哪些准备?烟台莱山实验幼儿园园长姜翠清建议家长从心理、习惯、常识和物资四个方面和孩子一起做好准备。莱山第二实验小学副校长都燕青认为家长最重要的是要多陪伴,多鼓励,多引导,及时调整孩子入学前的心理状态,培养孩子良好的生活、学习习惯。

做好四方面准备 顺利实现“软着陆”

姜翠清建议家长让孩子在心理上做足准备,以便入学后尽快适应角色转变和环境改变,顺利实现从幼儿园到小学心理上的“软着陆”。让孩子有思想准备,知道自己已经长大,必须面对升级为小学生的事实,遇到困难和挫折,也会多一些从容,少一些不知所措。

在习惯准备方面,家长在孩子进入小学前就应该提前了解小学的上学、放学时间以及各种需要家长配合的活动,然后尽量调整好自己与孩子的生活节奏,家长要有意识地锻炼孩子自理自立能力,培养自我服务能力,让他们学会自己穿、脱衣服,自己洗脸、刷牙等独立自理能力, 适当做做力所能及的家务,整理自己的衣物,教会他们管理自己的文具、书包,以及怎样使用这些文具...等等,为他们作为一个独立的人进入小学的集体生活做好准备。

孩子应具备一定的常识知识,熟记监护人的名字、联系方式,记住自己所居住的小区;认识自己即将就读的学校所在位置,了解离家的远近,熟悉能安全往返的路线。帮助孩子了解认识进入小学即将用到的文具、书籍、本子等,有条件的还可带孩子熟悉一下校园环境、教室环境、操场,帮助孩子去掉陌生感,找到安全感,逐步适应换学段所带来的变化。此外,家长需要给孩子准备好学习用品,得体的衣服等。

“零起点”教学不等于“零准备”入学

不少家长在孩子幼升小时出现了焦虑和担心,“公办幼儿园不会提前教孩子小学知识,生怕孩子到了一年级跟不上。”市民李女士的担忧代表了部分家长。姜翠清说:“家长不要机械地认为小学是“零起点”教学就等于孩子可以“零准备”入学。为了让孩子更顺利地完成从幼儿园到小学的衔接和过渡,家长还是要给孩子做些学习准备,适当储备一些开门常识。教育部门出台的“零起点”教学新规,要求老师严格按照各学科课程标准开展教学,从“一张白纸”教起,主要是为了引导家长不要不顾孩子接受能力而超负荷灌输、拔苗助长。”所以,家长的关注点不应放在是否应该学的问题上,而应该放在何时学、怎么学、学什么等更为关键的问题上,不要非此即彼走入极端。

家长与孩子一起模拟小学生活情境

从幼儿园到小学是孩子成长路上一个非常重要的转折点,不仅是孩子的角色发生了变化,更重要的是他们即将开启一段很长的学习旅程。都燕青给孩子即将升入小学的家长提出三点建议:

一是家长可以和孩子一起模拟在校学习生活的情境,做好孩子入学前的心理行为上的调适。比如上课铃声响后,要训练孩子怎样端正坐好,怎样认真听讲,怎样自信响亮地发言,要让孩子知道,上课就要专注投入的学习,学习是一件快乐有趣的事情。

二是家长要培养训练孩子自己收拾、整理个人物品的能力。比如每天整理好书本文具等学习用品,水杯、餐具等生活用品,口罩、消毒纸巾等防护用品,确保每天上学物品不遗漏。上学后很多孩子的铅笔、橡皮常常会丢失,这也让家长很头疼。建议家长提前在铅笔、橡皮、书本上贴上一个小标签,写上孩子的名字,这样既让孩子树立起物品小主人的意识,也让他们学会珍惜保管自己的物品。从容面对每天的在校生活。

三是家长要教给孩子如何与新老师、新同学相处。要让他们懂得小学生就要文明有礼,见到老师要主动问好,同学之间要学会谦让,有了矛盾要好好解决,不能太过任性。学会悦纳老师,喜欢同学,热爱学校,才能让孩子尽快融入、感受校园学习生活的美好。

孩子入学后,对于父母来说,也是一个角色转换、成长提升的过程。孩子开启了一个完全不同的新生活,家长应努力成为孩子的支持者、合作者和引导者,为孩子营造一个良好的学习和生活条件,激发孩子主动学习和探索的热情,助其快速适应学校生活,顺利度过幼小衔接这个特殊时期。