水母网11月24日讯（通讯员 贺丽丽）探索地球奥秘，践行科学精神。 为进一步擦亮科学教育特色品牌，深化“做中学、学中思”的实践育人理念，11月21日，奇山小学组织师生赴中国地质博物馆（烟台馆）与朱雀山国家森林公园，开展“认知地球脉动 阅读地壳书页”主题研学活动，通过“馆内探秘+山野实践”的沉浸式体验，带领学生揭开地球演化的神秘面纱。

一、博物馆内解码地球演化密码

上午9时，研学队伍首站抵达中国地质博物馆（烟台馆）。在“地球家园”展厅，巨型地球仪与动态地壳演化模型前迅速聚集了好奇的目光。讲解员结合3D动画，将抽象的“板块构造学说”转化为直观的动态过程。

在地震科学专区，学生们操作“地震波检测仪”，通过传感器捕捉地面震动数据，学生在研学手册上认真记录：“纵波传播速度快，先上下颠簸；横波破坏大，后左右摇晃——原来地震预警就是利用这个原理！”

在矿物晶体展区，珍稀标本在灯光下熠熠生辉。研学教师手持实物教具讲解：“石英的断口呈贝壳状，云母能层层剥离，而赤铁矿的条痕总是樱红色的。”学生们通过触摸标本、观察条痕、比对硬度表，逐步掌握矿物鉴定的基本方法。

二、山野间践行地质勘探实践

午后，队伍转场至朱雀山森林公园，开启“地质勘探家”角色扮演。师生们分为六个研学小组，每组配备土壤及植物标本采样袋、PH检测试剂盒、矿物标本与放大镜。“注意观察土壤剖面的颜色分层，A层是腐殖质层，富含植物所需的有机质……”生态教师现场演示土壤采样规范，学生们蹲在松林间，小心翼翼地将分层土壤及植物标本装入贴有标签的采样袋，然后进行土壤PH值测试。

学生们对照“岩石标本”，在裸露的山体剖面中辨识着花岗岩、石灰岩与页岩的特征。手持地质锤的“小小勘探家”们在老师指导下，采集了具有代表性的岩石标本，用砂纸打磨后贴上包含“采集地点、岩性、形成年代”的标签，制作成“朱雀山地质小档案”。

三、实践育人浇灌科学梦想

本次活动是学校“三维科学教育体系”的重要实践，通过“理论认知+动手实践+情感体验”的三维度设计，将课本知识转化为可触摸的科学探索。后续学校将依托研学成果，举办“地球演化科普展”，并组建矿物岩石兴趣小组，让科学种子在实践沃土中持续生长。