水母网3月27日讯（记者 张奕）日前，“芝罘区大中小学思想政治教育一体化建设工作会议”在烟台芝罘中学召开，为2024年思政教育定下目标。

会上，芝罘中学教育集团总校校长曲晓媛，御龙山学校副校长章苑平分别做了工作经验分享，与会人员先后观摩了班主任沙龙、心理课、课程思政课，以及小初高三个学段思政课。

会上，芝罘区教育和体育局党组成员康知祥回顾了2023年全区思政课建设工作，“芝罘区教体局把‘大中小学思政课一体化建设’作为教育改革发展的基础工程，实施3343策略，实现了大中小学思政课建设的‘一体化’。”康知祥介绍，通过打破三个壁垒，即突破割裂的区域壁垒，融合鲁东大学、市直学校以及芝罘区中小学校力量，搭建合作平台，形成建设合力；突破学段的边界壁垒，整体设计建设方案，一体制定建设目标，在大中小学思政课建设内容、实施、评价等各环节为学校师生提供综合性服务；突破课堂的空间壁垒，开展“大思政课”视域下序列化实践活动，创造“人人、时时、处处、事事”皆育人的思政教育生态。

新的一年，芝罘区教育和体育局从课程建设、校家社协同育人、教学资源、综合评价及选树培优等方面定下5个教育方向。通过课程、教材、教学、教师一体化建设，完善大中小学思政课一体化的关键环节，着力实现思政小课堂与社会大课堂相统一。 2024年开展“红色读本进校园”活动，进一步丰富青少年思想政治教育资源。完善青少年综合评价体系，改变唯成绩至上的传统评价观念，从德智体美劳等多个方面、从学生自身评价和外部评价等多个角度对学生为学生提供多成长反馈，探索建立贯通各个年龄段的青少年思政类实践活动认证体系，建立分级进阶的激励机制，促进思想政治实践活动有效衔接，充分激发青少年积极性、荣誉感，为实现学生的自我发展和自我完善创造条件。

同时，加大选树培优等方面的支持力度，在思政课教学改革方面，以知名专家或学科带头人为“领头羊”，设置“思政名师工作室”，培育“思政金课”，打造“思政教育基地学校”等，提升思想政治教育质量。