云计算、大数据、语音识别、人脸识别、VR等前沿数字技术，如今在烟台市的各大中小学校中频频亮相，成为推动教育创新的重要力量。

这些技术如何为教育带来变革？智慧教育与传统教育在融合发展中又会擦出哪些创新火花？12月5日召开的烟台市国家级信息化教学实验区成果交流展示和验收会给出了答案。

此次会议是烟台市自2020年承担“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级改革实验任务以来，对“智慧教育新生态”积极探索的全面检阅，更是对未来教育信息化发展的有力促进。教育部信息化教学实验区验收专家组组长李有增、首都师范大学教授孟青泉、山西省教科院教授吴素荣、山东省电化教育馆教师宋星妍，来自烟台市110所试点学校的校长和教师，共计480余人参加了会议。

国家级信息化教学实验区

3年培育110所试点校

在实验区试点成果展示现场，来自烟台各区市及试点学校的信息化教学成果令人目不暇接。移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合，“跨学科”“项目式”“云教学”“云课堂”等新型教学方式的呈现，让与会人员深刻地感受到了烟台市信息化教学成果的丰硕。

在实验区工作汇报会上，烟台市教育局副局长杨林指出，烟台市以“整体推进、重点突破、持续发展”为工作主线，通过制度建设、环境优化、技术支持及多元化活动开展，成功支持了110所试点学校，推动了多种新型教与学模式有效落地，初步探索出一条具有烟台特色的教育数字化发展之路。

李有增在致辞中高度评价了烟台的实验成果，作为全国首个系统性开展“互联网+项目式学习”探索的教学实验区，面对教育改革的前沿问题，烟台勇于创新，为全国落实新课标、深化课程教学改革树立了标杆。他指出，云计算、大数据、人工智能等技术的应用，为学生提供了更加个性化的学习路径和支撑资源，真正实现了因材施教，使学习变得更加有趣和高效，有力促进了学生核心素养的培养。

数字校园建设达标率99.3%

信息化教学深入人心

如何推进教育数字化？多元活动如何促进项目实施？如何提升教师信息化素养？如何激发学生探索的内驱力？针对这些情况，烟台市教育装备与技术研究中心主任白新奎进行了详细汇报。目前，烟台教育城域网已率先实现整网开通IPv6服务，交互式“班班通”实现城乡全覆盖，数字校园建设达标率高达99.3%。同时，烟台免费为学校提供六大业务平台服务，共享120T优质数字教育资源，并建设了城乡一体化的视频互动教研体系，有效支撑教师的专业成长。此外，中小学创新实验室建设成果显著，创客教育广泛、特色化开展，教师信息技术应用能力提升工程2.0合格率达到100%，国家中小学智慧教育平台教师注册率和研修学习率均接近100%。

会上，烟台市9所领航学校分别介绍了“互联网+项目式学习”的成果——从学科教学、教研组研究、学校管理等方面入手，利用互联网平台构建支持性学习环境，将项目式学习的理念深度融合于数学、语文等学科领域，通过真实情境下的任务挑战，激发学生的主动探索与创新能力，确保每位学生都能在项目中实现从知识立意向能力立意的转变。

3所实验区试点校及黄渤海新区展示了他们在融合信息技术与创新教学模式方面的独特探索，从智慧校园的深度应用到教育大数据的精准分析，从新型教与学模式的构建到跨学科融合教学的实践，每一项成果都闪耀着教育创新的光芒。

打造新时代教育

数字化转型的烟台样板

在专家讲座环节，吴素荣教授通过生动具体的案例，展示了项目式学习在不同学科、不同年级中的灵活应用；孟青泉教授则从教研的角度出发，探讨了教学创新的方式和手段，详细介绍了人工智能技术和创新工具在教育实践中的应用。

烟台市教育局有关负责人表示，此次会议汇聚众人智慧，以交流促变革，对推进烟台国家级信息化教学实验区建设工作具有重要意义。到2025年，我市将构建起以“育人科学化、教学个性化、教研协同化、管理自动化、评价数据化”为典型应用特征的数字化教科研体系，以“区域协同、智联泛在、便捷高效、互通共享、数据支撑”为典型技术特征的教育信息化新生态，打造新时代教育数字化转型的烟台样板，树立一批具有代表性的优秀智慧校园样板，谱写教育数字化赋能教育高质量发展的新篇章。YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 陈海鹏