在烟台市人民政府新闻办公室昨天召开的新闻发布会上记者了解到，“十四五”期间，烟台教育资源不断优化，育人模式积极创新，教育服务经济社会发展的能力显著增强。

国家级特色学校（幼儿园）达到284所

“十四五”期间，烟台深化全环境立德树人，大中小学思政课一体化改革全面推进，协同育人“教联体”和学生心理健康服务站均实现所有区市100%全覆盖。实施小学、初中、高中质量提升行动，推进“和谐高效思维对话”型课堂建设，科学教育典型经验获教育部推广。

在义务教育阶段，烟台学校推行“双大课间”和“每天一节体育课”，全国青少年校园足球改革试验区建设稳步推进，国家级特色学校（幼儿园）达到284所。

“十四五”期间，我市构建起“金字塔”型综合实践课程体系和“1+1+X”劳动教育体系，连续5年举行中小学劳动实践活动成果展评及劳动技能大赛，让学生养成热爱劳动的良好习惯。

依托“山海岛泉”资源，我市构建8大特色课程群，开发232个特色项目，让学生感受“烟台味”与“时代感”的融合，真正实现国家标准和地域文化的有效融合。同时首创家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制，推动学生从被动执行转变为主动创造，由“要我劳动”转向“我要劳动”。

全面实施残疾学生十五年免费教育

“十四五”期间，烟台全面实施残疾学生十五年免费教育，适龄残疾儿童少年义务教育安置率达到100%；教育城域网实现市县校三级高速互联互通，优质资源“班班通”实现中小学全覆盖。

五年来，蓬莱区、高新区、招远市和黄渤海新区等4个区市被认定为国家学前教育普及普惠县（市、区）；义务教育建成129个教育集团，建成省级强镇筑基试点乡镇18个、市级试点37个，莱山区、蓬莱区、高新区等3个区市被认定为国家义务教育优质均衡发展县（市、区）；省级特色高中和学科基地分别达到6所和9所，居全省前列。

在县中振兴方面，“十四五”期间，烟台高标准建成6所公办高中，形成每个区市1-2所优质高中的资源布局。建立并实施“教研员重点联系学校”制度，启动基于学科核心素养的课堂教学改革。实施烟台市“幸福教师”建设工程，切实增强教师的职业获得感。

为保障招生录取公平有序，烟台实施初中学业水平考试制度、优化志愿填报、规范优惠加分等改革，全面落实属地招生和“公民同招”政策，严格规范民办高中“掐尖”招生行为，稳定县中生源。

近三年，1.8万名毕业生留烟直接就业

教育对区域经济社会发展具有重要支撑作用，作为部省共建职教高地以来全省首个职业教育创新发展试验区，“十四五”以来，烟台着眼先进制造业发展需要，把产教融合摆在突出位置，坚持以教促产、以产助教，大力提升职业教育服务经济社会发展的整体功能，入选首批省级产教融合试点城市。

围绕全市9大制造业产业集群和16条重点产业链，统筹高职院校优势专业群，组建黄金精深加工、海洋工程、生物医药等38个产教融合共同体，职业院校每年面向社会开展技能培训达25万人次。推动优质高等职业教育资源下沉中职学校，实现“县域内招生、县域内培养、县域内就业”，针对性培养地方优势产业所需高技能人才。

紧扣新质生产力发展需求、重点产业链技术技能人才需要，及时增设新兴专业、升级传统专业、坚决裁撤滞后过剩专业，对同质化专业布局进行了调整。近三年全市职业院校累计新增专业67个，有针对性培养输送高素质技术技能人才9.14万人，1.8万名毕业生留烟直接就业。