在参加党纪学习教育的过程中，笔者深切体悟到，遵规守纪虽然是对自身的一种约束，但从另一个层面说，也是一种保护。也就是说，纪律规定既是“紧箍咒”，也是“护身符”。

其一，通过严管实施“厚爱”。俗话说，严师出高徒，爱之深、责之切，都说明了严格管理与培养带动的关系。因为寄予厚望，所以严格管理。放弃皆因失望，放松就是撒手。从这个意义上讲，严管就是厚爱，厚爱必须严管。

其二，通过提醒实现“关爱”。难得是诤友，当面敢批评。益者三友，友直第一。直友就是诤友。上下级之间，同事之间，如果能经常红脸出汗、咬耳扯袖，就是关注、关心和关爱。一旦发现苗头性不对，就要及时予以提醒提示。

其三，通过自律做到“自爱”。外因只是变化的条件，内因才是变化的根据。自律就是一种自我约束，就是一种高度清醒和自觉。自律，看似是自我加压，自找苦吃，其实是自重自爱，保护自己。玉不琢，不成器。自律，是对自己的锤炼和打造。

行笔至此，想到一个故事。明太祖朱元璋问大臣：“天下何人最快乐？”有的说“金榜题名者最快乐”，有的说“功成名就者最快乐”，也有的说“富甲天下者最快乐”。群臣各抒己见，众说纷纭，朱元璋却摇头不止。一位老臣意味深长地道出自己的想法，“臣以为，畏法度者最快乐。” 朱元璋听后，频频点头称是。

知古鉴今。守纪才是正道，守纪方得自由。在严管厚爱上组织多发力，在提醒关爱上相互多用力，在自律自爱上个人多努力，一定会推动党纪学习教育深入开展，从而转化为干事创业、推动发展的强大动力。