水母网11月17日讯（通讯员 王宁）近日，烟台护校陆续开展了面向学生的心理健康教育系列活动。

建立新生心理健康档案，实现学生“一人一档”

学生心理档案是完善学生心理健康评估干预机制的必要组成部分，作为常态化工作内容，2023级学生入学后，心理咨询室的三名教师以班级为单位，为2023级学生建立了心理健康档案。心理档案的建立与完善，有助于了解学生基本情况、家庭结构、人际关系、挫折应对方式、个性特点、重大生活事件等信息，为需要进行特殊关注的学生的筛查与动态管理提供了一条有效途径。

开展全校心理健康普查，掌握学生心理健康状况

本次普查通过心理测评系统于一周内顺利完成，通过软件，结合人工分析，并综合两个问卷的调查结果，心理咨询室的三名教师对预警学生逐一开展了一对一访谈，对学生具体情况进行了解和研判，并对需要进行个别心理辅导的学生进行了预约和后续辅导。

培训新生心理委员，提升专业意识与技能

各班级心理委员是学校心理健康四级网络体系的重要组成部分，为了提升心理委员的专业意识与技能，心理咨询室原永珉老师对2023级心理委员进行了集中培训。通过培训，心理委员了解了心理健康的基本知识，明确了工作职责，树立了搭好班级与心理咨询室沟通桥梁的责任意识。

开展心理讲座，提升学生适应能力

讲座由心理咨询室李淼老师主讲，2023级全体学生400余人参加。本次讲座依托腾讯会议，采取线上线下相结合的方式，以“老师说”互动小游戏开场，引入主题，围绕学生常见的不适应问题、常见表现问题及调控方法问题三个内容展开。结合具体案例与生动故事，深入浅出地对学生常见的适应性困扰做了分析与指导，对于引导学生客观认识中职生活、主动调适、发展自我起到了积极的促进作用。

下一步，学校领导、中层干部、任课教师将进一步参与学生心理健康教育工作中，关爱学生健康，护航学生成长。