这几天，晚饭后外出散步，总能看到一些建筑的墙体和路边的广告牌上，不断地滚动着“老师，您好！”“教师节快乐！”等问候或祝福语。我知道，这是一些企事业单位在以“亮灯”的这种形式，向广大辛勤耕耘教坛的园丁们表达敬意。

老师们确实承受得起这份敬意。长期以来，他们“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”，一棒接力一棒，让一批又一批学生，看到远方的灯、脚下的路、眼前的光；他们把讲坛当作自己的阵地，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，默默地书写着教育事业发展的壮美画卷。

孔子“养徒三千人，皆入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也”。老师受人尊敬，是因为其“学为人师，行为世范”。无论在诚意正心的修养上，还是在服务社会的贡献上，老师们都堪为当代表率，足为后世取法。

有位老教师说话抑扬顿挫，讲课条理清晰，深受学生喜爱。他退休后，仍经常到各学校给教职员工讲课、作报告，义务传授经验；有位新老师，为尽快提高讲课水平，每次备好课后，都要在空教室里试讲，反复讲，一直讲到自己满意为止。

职业的崇高，让众多老师“千金不卖道”，不以学问谋利。他们几十年坚守，只为对得住“人民教师”这一光荣称谓。进入“百度知道”时代，老师们自觉秉承“传道授业解惑”的职业精神，以对教书育人的深刻理解，从容地既传授知识，更传授“智识”，努力地“用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云”。

老师们用爱诠释着奉献，也用和学生们在一起的点点滴滴，讲述着生命的价值。对于老师们来说，奉献是幸福的；而爱学生的同时收获的学生的爱，又让他们享受着这份职业带来的甜蜜。

“国将兴，必贵师而重傅。”集体“亮灯”庆祝教师节的行动表明，民族复兴路上，全社会对教育日益重视，老师们也更加让人尊崇。同时，人们也相信，喊出“躬耕教坛，强国有我”心声的老师们，必将带着对三尺讲坛的热爱，继续点亮学子们的梦想和未来，托举起民族的希望。