水母网11月12日讯（YMG全媒体记者 李京兰）近日，长岛第二实验学校开展了一场别开生面的增殖放流社会实践活动，四年级的“小海娃”们怀揣好奇与热情，开启了为期两天的“海洋守护之旅”。他们在实践中触摸到海洋科技的脉搏，在行动中感受到生态保护的深层意义。

为了帮助“小海娃”们高效吸收知识、深入探索，袁承文老师在课前精心设计了社会实践单，清晰梳理了讲座的核心知识点和需要重点探究的问题，为“小海娃”们搭建起系统的学习框架。

活动当天，中国水产科学研究院长岛增殖实验站的青年专家张明燡应邀而来。他结合生动的案例与清晰的图示，详细讲解了海洋生态平衡的重要性、增殖放流的核心技术原理、科学价值与生态保护意义，以及本次活动将放流的鱼苗种类、生活习性等内容。有了袁承文老师提前准备的社会实践单，“小海娃”们对讲座中提到的问题，理解得更透彻，思考也更深入。

精彩的讲座点燃了“小海娃”们的探索欲。围绕“鱼苗如何快速适应海洋环境”“增殖放流对海洋渔业有哪些长远影响”等问题，“小海娃”们积极提问，在互动交流中深化了对海洋科技与生态保护的认知，实现了学有所获、思有所得的实践目标。

在增殖放流活动现场，“小海娃”们看到了本次活动的“主角”绿鳍马面鲀幼苗，正活泼地在转运箱里游来游去。看着这些健康灵动的小鱼苗，大家既欢喜又好奇，纷纷凑上前仔细观察鱼苗的形态特征，还主动询问放流专用工具的作用与设计依据。在专家和老师的指导下，“小海娃”们小心翼翼地从转运箱中捧起鱼苗，亲手将它们送入蔚蓝的大海。

此次增殖放流社会实践活动，深度融合海洋科技知识与实践体验，不仅让“小海娃”们近距离探秘海洋生态、感知科学魅力，更在他们心中播下了“热爱科学、守护海洋”的种子。

未来，学校将持续深化与长岛增殖实验站的合作，在海洋科技、生态保护等领域开展更多探究体验活动，助力“小海娃”们在探索中增长学识、在实践中锤炼品格，成长为兼具科学素养、环保意识与社会责任感的新时代少年。