日喀则的夜，比烟台来得更晚一些。中秋节的夜晚，当圆月升上天空，朱晓萌用手机拍下发给了妻子。从日喀则到家乡海阳，一张照片带着思念，穿过了八千里路云和月。

第三年在他乡过中秋

朱晓萌是海阳一中的地理教师，2022年作为山东省第三批组团式教育援藏人才，赴日喀则第一高级中学，任地理教师、教研组长、班主任。

中秋这天，他跟往常一样上班，带着孩子们在知识的海洋里遨游。晚上的时间，他留给了自己，一个人吃着月饼，欣赏那轮圆月，和家人打个视频电话。这是他第三年在他乡过中秋节了。

“我先在微信朋友圈看到了家乡的月亮，过了两个多小时，我在日喀则的夜空看到了月亮。虽然不能和家人团聚团圆，那就让‘明月千里寄相思’吧。”采访中，电话那头的朱晓萌笑着说。

援藏工作并不轻松。朱晓萌带的高二4班是多民族混合班级，有藏族、汉族、僜人等民族的学生。不同民族习惯、风俗差异很大。朱晓萌加强班级管理，始终保持高度的责任感，关注每一个学生。他每天7点左右(西藏和山东有两个小时的时差，相当于山东5点左右)骑自行车到学校，和学生一起早读，开始一天的工作，晚上坚持到22点学生第三节晚自习下课以后再回公寓。

自掏腰包奖励学生

朱晓萌深切地爱着这里的学生们。当学生生病，家长无法赶到学校时，他带学生去医院诊治，并垫付医疗费用。学生生病期间，晚上他都在学校值班室或者办公室休息。班上一名女生长期腹部疼痛，学生和家长非常焦虑。朱晓萌多方打听，联系到山东省援藏医疗妇科专家，给予了专业治疗意见。每年元旦晚会或者学生考试有进步，他都会自掏腰包奖励学生。

学生们也爱他。援藏期间，朱晓萌荣获“日喀则市第一高级中学金牌班主任”“日喀则市第一高级中学优秀援藏教师”荣誉称号。更让他开心的是学生们的爱和信赖。藏族基本不过中秋节，他曾经帮助过的一名藏族学生在中秋节送了一个日记本和一条哈达给他，“她说，祝我中秋节快乐，简短的一句话让我很感动。”朱晓萌说。

为了提高教学质量，山东省教育人才组团式援藏工作队在西藏进行了课程教育改革，“自主互助 生态高效”高中课堂教学模式极大提升了教育教学质量。朱晓萌认真研究高考改革的相关政策，和教研组本地教师进行交流。他每堂课都精心备课，通过播放《航拍中国》《大国重器》等纪录片，让学生们在学习知识的同时，更加热爱祖国。

越来越多的孩子走进理想大学

一人支教，全家支持。援藏期间，朱晓萌每年回家两次，寒假和暑假各一次。

“今年6月，我岳父去世了，我没见他最后一面，这让我一直难以释怀。母亲帮我接送孩子，妻子更是默默付出，她也是单位骨干，这几年一直在海阳一中高三任教，今年还担任班主任。”说起这些，朱晓萌的语气中流露着愧疚。

“援藏，有时要克服精神上的空虚、身体上的高原反应和心理上的孤独寂寞。所以，每一批援藏教师都深刻理解老西藏精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能团结，特别能奉献。”朱晓萌说，日喀则一高的校长是烟台教育援藏团队的领队——烟台四中副校长李豫威。在李豫威的带领下，烟台教师团队始终斗志昂扬。日喀则一高这两年的高考成绩不断实现突破，越来越多的孩子从这里走进理想大学，开启更加精彩的人生。

YMG全媒体记者 杨春娜 摄影报道