党性教育是加强党的建设的基础性工程，是广大党员一生的必修课。中国共产党在领导中国革命、建设和改革历程中创造的红色文化，蕴含伟大建党精神及其衍生的丰厚精神内涵，是党性教育的宝贵资源和生动教材。习近平总书记多次强调要从红色文化中汲取养分，指出“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”“坚持政治性、思想性、艺术性相统一，用史实说话，增强表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化”。用好红色资源，讲好红色故事，传承红色基因，赓续红色血脉，是党校义不容辞的责任。如果说红色是中国共产党百年历史的主色调，那么红色歌曲就是红色文化的生动载体。红色歌曲作为一种宝贵的红色文化资源，以党史为脉络，以音乐为载体，对增强新时代领导干部的党性修养具有十分重要的作用。因此，有必要对红色歌曲的内涵、特征进行分析，寻找如何将红色歌曲更好地融入对党员干部的党性教育的具体路径。

红色歌曲的内涵

红色歌曲，主要是指在中国共产党的领导下，反映革命战争时期战斗生活，中华人民共和国成立后建设、发展等时期抒发无产阶级远大志向、反映人民群众生活与社会主义蓬勃发展的各类进步歌曲。红色歌曲用独特的形式鲜活生动地记录了中国共产党带领人民在社会主义革命与社会主义建设时期的伟大奋斗历程，对宣传当时党的路线方针政策、营造革命氛围等各个方面起到了至关重要的作用。纵观党的百年发展历程，红色歌曲蕴含着强烈的党性教育价值，其引人深思的歌词、催人奋进的旋律和感人至深的故事，充分表达了中华儿女的民族情怀、凝练了不同时代人民英雄的精神气质，激励着一代代中国共产党人不懈奋斗。

红色歌曲融入党性教育的意义

红色歌曲是党员干部学习党史的有声素材。习近平总书记强调，党史学习教育“要注重方式方法创新”。每首红色歌曲的背后都有一段感人的创作故事，深刻反映创作年代的历史记忆，蕴含着宝贵的红色精神。在党史学习教育过程中融入红色歌曲教育，可以丰富党史学习教育形式，是党员教育最鲜活、最生动的素材，有助于激发党员干部的思维能力、艺术能力和想象力，加深对党史的理解，使党员干部领会到每首歌曲蕴含的红色精神。

红色歌曲是中国共产党精神谱系的生动体现。人无精神则不立，国无精神则不强。只有在精神上站得住、站得稳，一个国家、一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起中国共产党人的精神谱系。这些精神在红色歌曲中以最生动、最鲜活的方式展现了出来，为广大党员干部弘扬伟大精神、增强党性修养提供了宝贵的学习路径。例如，《红军不怕远征难》这首歌曲就通过专门歌颂长征精神，鼓励党员干部坚定信仰、不怕牺牲，永远把国家和人民的利益放在首位；《大刀进行曲》《没有共产党就没有新中国》《黄河大合唱》等歌曲以抗日救亡为题材，激励党员干部铭记历史、不忘先辈流血牺牲，在和平年代树立百折不挠、坚韧不拔的坚定信念；《春天的故事》《在希望的田野上》等歌曲以优美的语调、欢快的旋律歌颂改革开放，鼓舞广大党员干部要解放思想、实事求是、开拓创新、勇于担当；《为了谁》《人民至上》礼赞抗洪精神、抗疫精神，激发党员干部时刻发挥先锋模范作用……这样的红色歌曲还有很多很多。党员干部通过聆听、感悟这些红色歌曲，可以从中破译中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的精神密码，探寻党领导人民创造世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹背后的精神支撑，思考体悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而更好地赓续中国共产党人的精神血脉，传承红色基因。

红色歌曲是党员干部坚定文化自信的有效载体。文化兴则国家兴，文化强则民族强。习近平总书记在宣传思想文化工作中明确要求“围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新”。总书记的指示必将激励广大党员干部振奋起自信自强的精气神，以高度自觉担当文化使命，以实际行动坚定文化自信。坚定文化自信，离不开对中华民族历史和中国共产党人革命历程的认知。中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，始终贯穿着伟大的爱国奋斗精神。红色歌曲有许多不朽的作品，其中蕴含的红色基因凝聚了中国共产党人的理想信仰、革命传统、道德品质与优良作风，承载了充满革命理想与信念的波澜壮阔的年代记忆，我们从中能感悟到中国共产党人在生活、战斗、劳动、学习等各方面弘扬的民族精神，也能够体会到老百姓与中国共产党的鱼水情深。一首首红色歌曲用优美婉转的旋律和质朴生动的语言讲述了革命年代一个个真实的故事，能够激励广大党员干部增强身份认同，不忘初心，牢记使命，自觉成为先进文化的践行者、社会风尚的引领者，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。

红色歌曲融入党性教育的路径

将红色歌曲与党课充分融合。当前的党性教育，大多以理论学习为主，实践活动为辅，这种教育方式比较单一，时间一长，有的党员干部不免就会感到枯燥无味，难以将学习内容入脑入心，甚至产生抵触学习的心理，教学效果也会大打折扣。如果在学习过程中融入音乐成分，甚至将所要学习的内容全部转化成音乐、歌曲的形式，相比于传统的教学模式，可以更容易被党员干部接受，教学效果也会更加明显。因此，探索党性教育多种有效实现形式，可以将红色歌曲与党课充分融合起来，利用情景式教学，通过史实解说、曲目导赏、现场表演等方式，紧紧围绕中国共产党的初心，以丰富的历史维度、系统的党史提炼、生动的音乐表达，向党员干部展示党的诞生、发展和壮大的足迹，展开党团结和带领人民从胜利走向胜利的壮阔篇章。变照本宣科为身临其境，变理论灌输为音乐感染，变传统党性教育为创新精神大餐，以此增强党性教育的实效性和生动性，让党员干部在党性教育中不止“激动一阵子”，更是“受用一辈子”。

创新多样化的红色歌曲教育方式。自党的十八大以来，习近平总书记科学分析世情国情党情，特别是干部队伍状况的新变化，反复强调要坚定党员干部的理想信念，补足共产党人精神上的“钙”；强调干部到党校学习，必须把坚定理想信念、提高思想政治水平放在首位；强调思想教育要突出重点，加强党性和道德教育。因此，在党校工作中必须把习近平总书记的这些要求贯彻落实好。一是开辟红色歌曲“第二课堂”板块，让学员在接受传统党性教育课程培训之外，延伸党性教育的深度和广度，在党员干部接受党性教育过程期间，开展“每周一曲、每日一练”，作为参训学员的必修功课，推动红色歌曲“第二课堂”与党性教育深度融合；二是打造经典红歌音乐会，借助“主题党日”这一活动平台，根据相关主题，紧密结合每首红色曲目的特点，深入挖掘中国共产党发展壮大的伟大历程，激发党员干部爱党爱国的坚定信念；三是开展唱红歌比赛，通过个人参赛或者团队参赛的方式，深刻了解红色歌曲背后的故事，更加感悟到红色歌曲所表达和传递出的红色信念、红色精神、红色文化，充分调动党员干部的积极性、主动性，更好地从红色歌曲中增强自身的党性修养。

（作者单位：中共烟台市委党校）