水母网8月12日讯 进入8月中旬，随着全市各地中小学招生入学工作陆续结束，“幼升小”“小升初”“初升高”等阶段新生也将很快迎来学习生涯的重要节点，尤其“幼升小”在各阶段中越发占据关键位置，从幼儿园“悠闲慢生活”突然进入到小学“多元快生活”，很多家长早已因担心孩子“是否能快速适应”而焦虑了，甚至不少人开始为孩子报名幼小衔接班。不过，幼小衔接不仅仅是孩子和家长的事，在烟台，这已经成为全市在努力推进的一项工作，我市正在通过行政推动、课题引领、教研联合、试点示范、家园校共育等多种方式，共同推进幼小衔接工作落实落地，切实做好幼儿园到小学的平稳过渡、科学衔接。

幼小衔接烟台在行动，9个案例获评省幼小衔接优秀案例

2021年8月9日，烟台市教育局印发《烟台市幼儿园与小学科学衔接实施方案》（烟教发〔2021〕61号），为幼小衔接工作开展打下了坚实的政策基础。随后，又接连实施多项举措，通过建立多级实验区、试点体系，专项课题助推深入研究，教研联合提升衔接教育能力，试点示范开展多样幼小衔接活动，家园校共育营造科学衔接氛围等方法，进一步助力幼小衔接工作更加科学，让即将面临幼小衔接的孩子家长放下心。

一年来收获颇丰。近日省教育厅组织开展山东省幼小衔接优秀案例征集评选，烟台市9个案例获奖。其中，烟台经济技术开发区海晏幼儿园《不慌不忙衔接 助力快乐成长》，烟台市市级机关幼儿园《绘本新编 多向衔接》，烟台市莱山区实验幼儿园与烟台市莱山区实验小学的《幼小科学衔接 携手共筑成长》，烟台经济技术开发区海韵幼儿园《追随儿童成长脚步 科学幼小衔接》获评山东省幼小衔接典型视频案例；龙口市教育和体育局《沉浸体验 共话衔接三部曲》，龙口市实验小学《缓坡慢行 尊重儿童》，莱州市实验小学《入学适应课程 让孩子童心飞扬》，烟台经济技术开发区福莱山街道中心幼儿园《名字的奇思妙想》，烟台市市级机关幼儿园《关于时间的那些事儿》获评山东省幼小衔接典型文本案例。

幼儿园如何衔、小学怎么接？幼儿园与小学科学衔接有“标准”

那么，推进幼儿园与小学科学衔接的主要任务是什么？实施步骤是什么？保障措施是什么？

2021年6月省教育厅印发《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》，正式启动幼小衔接行动计划，为此制定了一套“标准”，要求各地以此深入推进幼儿园与小学科学衔接，引导幼儿园、小学、家长和社会形成正确的教育观，帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，提高幼儿园和小学教育质量。

根据实施方案，在幼小衔接工作中，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿符合其年龄特点的身心基本素质，大班下学期设立入学准备期，围绕幼儿入学所需的关键素质，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备。小学则实施入学适应教育，将一年级上学期设置为入学适应期，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。幼儿园和小学要建立有效的家园（校）协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。

在实施进度上，2022年秋季入学起便进入了全面推行阶段，要求全省幼儿园、小学全面推行入学准备和入学适应教育，建立幼小协同的合作机制，加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。

家园互动是幼小衔接的关键桥梁，备战入学典型“样本”值得借鉴

“幼升小”是儿童生活中的一次重大变化，标志着一个新阶段的开始。面临即将来临的9月份秋季入学，烟台不少学校给出了优秀案例作为“样本”，供借鉴和学习。

烟台经济技术开发区海晏幼儿园开展幼小衔接工作时，坚持倾听幼儿的声音，尊重幼儿的客观成长规律。教师在签到墙的上方放置了钟表，幼儿每日自主签到，培养幼儿自我管理能力、建立时间观念的同时，通过表格、时钟来感知数概念和时间概念，让幼儿学着成为时间的主人。学会游戏也是孩子们在园生活的重头戏，海晏幼儿园的活动室里，每一个区域都是隐含教育性的，所有的公约、计划，来源于孩子们的共同讨论，更来源于每一位幼儿的自觉遵照执行，孩子们用小小的画笔诠释着今天想要游戏的区域，标注预设任务，选择同伴，附上设计图纸，不仅保护了书写的兴趣，也巧妙做好了必要的书写准备。

烟台市市级机关幼儿园为了解家长对幼小衔接的疑问和困惑，采用问卷星的方式进行调查统计，梳理聚焦共性问题，进行现场研讨、实地研究，并通过专题讲座、现场咨询、家长会等形式进行双向交流。邀请结对试点学校莱山区第二实验小学校长、一年级教师走进幼儿园，面向全体教师及家长宣传政策和理念，使家长更科学深入地了解幼小衔接。莱山区滨海路街道幼儿园、开发区海河幼儿园等多所试点幼儿园，则开设幼小衔接专题公众号，定期推送园内幼小衔接系列课程及家长指导。龙口市实验小学、栖霞市实验小学等试点学校通过开展主题宣传活动，引导教师和家长科学做好入学适应工作，树立科学保教和衔接理念。

从幼儿园到小学的过渡是儿童成长过程中的一个重要转折点。我市将从已有成果中总结经验，指导学校进一步完善幼小衔接的政策举措，健全工作机制，为9月秋季学期幼小衔接全面推行做好充分准备。