雷湘子

学,然后知不足;学,是干的前提和基础;学,包括学理论、学业务、学其他;如此等等,学的重要性、必要性、广泛性,可以讲很多。从实践来看,突出重点、扭住关键,才能推动深入学习,做到学得扎实、学出成效。

就一个地方、一个部门、一个单位来说,哪些算是“学”的关键因素呢?简而言之,大致可列以下几条。一是营造氛围重视学。好的氛围,就是好的环境,就是好的风气,有助于引导大家爱学、善学、勤学,真正把学习重视起来,形成加强学习的好势头好习惯。二是一以贯之坚持学。学习要认真安排、周密组织,有计划性、连续性、可行性,既坚决有力抓,又坚持不懈抓,不能搞形式主义走过场,不能时断时续一阵风。三是领导干部带头学。俗话说,领导带了头,群众有劲头。学也是如此,领导带头就是导向,就是榜样,就是无声的力量。领导带头学,大家就会跟着学。四是全体人员自觉学。一开始,可能依靠“要我学”的指令和号召,但长时间下来,更需要“我要学”的内力支撑。自觉学,才是学的高境界,才能更多地学到知识。学习力就是竞争力。五是立足运用促进学。学是手段,用是目的。因此,要特别突出运用的价值取向和目标导向。只有立足于用,坚持学用结合,才能更好地促进学,才能更大程度地激发学的动力和潜力。

勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其减,日有所损。奋进新征程,建功新时代,更加需要每一名党员干部不断学习新知识、增长新本领,从而取得事业新成绩、开创发展新局面。