水母网10月24日讯（YMG全媒体记者 庞磊 摄影报道）10月23日，全市学校体育工作现场会在开发区高级中学召开，对今后一个时期构建实施“校内外一体化课程、体育后备人才培养输送、教体结合学校体育竞赛、市县校‘体能＋技能’三级学校体育评价、科学合理保障”五位一体的烟台学校体育教育体系作出工作部署，对中考体育改革等重点工作提出具体要求，并为首批体育专项特色高中学校授牌。

我市学校体育工作在全省处于领先地位

与会人员实地观摩了开发区第十小学“一校一品”体育教学、体能发展敏感期的体能练习和学校体育班级联赛，开发区实验中学大课间“体能天天练”，开发区高级中学“体能＋技能”课外体育活动等3个现场。

开发区教育分局等6家单位分别从区域体育与健康教育开展、小学体育课程化实施、大课间“体能天天练”有效提升学生健康水平、高中课外体育活动的实践探索、体育后备人才培养、学校近视防控等方面做了典型交流。

据了解，我市学校体育工作在全省处于领先地位，诸多典型经验做法和成果在全国产生影响。2017年，市教育局出台了《关于实施义务教育学校音体美课程刚性化管理的通知》，有力推动了音体美课程的开齐开足，为学校体育的发展夯实了基础。2018年省民调显示，我市义务教育段音体美课程开课率在全省处于领先水平。

初中体育学业水平考试制度将改革

目前，全市建立起市县校“体能＋技能”的评价体系，旨在切实贯彻“健康第一”的教育理念，发挥评价的导向和杠杆作用，使学校体育真正为全体学生的身心健康全面发展服务。市教育局每年对各区市进行“体能＋技能”的抽测，抽测结果将通报全市，并作为评价区市、学校《国家学生体质健康标准》达标率、优良率计划完成情况和督导考核的依据。各区市每年须对所辖中小学进行“体能＋技能”的抽测，结果列入对学校的考核体系。学校要将《国家学生体质健康标准》达标运动会的成绩和区市“体能＋技能”抽测结果，作为评价体育教师和班主任工作业绩的依据。

根据要求，我市将改革初中体育科目学业水平考试制度，除体能测试外，把体育教学、活动的过程管理、运动技能纳入到考试之中，目的是推动体育教学、课外体育活动开展、学生加强体育锻炼，促进学生技能掌握和体质健康水平不断提升。

保障体育教师与其他学科教师同等待遇

为强化基础保障体系，我市将继续实施“刚性化管理”。市教育局要求各学校，体育与健康课要开齐开足，每天上午第二节课后要安排30分钟的大课间体育活动，没有体育课当天下午要安排一节体育活动课，切实保证每天一小时校内体育活动时间。省教育厅要求寄宿制学校要实施早操制度，早操时间要不少于15分钟，要采取措施保证锻炼效果。市教育局鼓励非寄宿制学校创造条件组织学生晨练。市教育局将对各区市、学校进行明察暗访，对违规学校和责任人进行处理。

在学校体育软件建设上，市县教育部门将根据新要求研究制定相关政策，配齐配强体育教师；科学确定体育教师工作量，把组织开展课外活动、学生体质健康测试、课余训练、比赛等纳入教学工作量；保障体育教师在职称（职务）评聘、福利待遇、评优表彰、晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇，为体育教师配备必要的户外服装及防护用品。对推动学校体育工作深入开展、促进学生体质健康水平提升、优秀体育后备人才培养输送做出突出贡献的单位和个人，市教育局将每三年进行一次通报表扬。