水母网4月22日讯（通讯员吕庆波记者 张奕）4月21日，烟台市教育局印发《关于加强和改进新时代全市师德师风建设的实施意见》，从机制建设、考核评价、正面引领、监督惩处等四个方面提出一系列措施要求，着力加强我市新时代师德师风建设。

《意见》提出，健全师德师风建设机制。一是建立师德师风培训机制。将各级师德师风建设政策文件和理想信念、民族精神、中华文化等内容纳入培训课程，持续推进烟台市中华文化涵养师德提升工程，做好市级师德涵养基地和教师实践教育基地建设工作。二是健全教师队伍信用体系。出台《烟台市教师队伍信用体系建设方案》，定期组织中小学教师签署拒绝有偿补课公开承诺书，在全市教育系统开展论文造假、学术不端、考试作弊、职称造假专项治理工作。三是完善教师职业行为清单。积极探索正向激励与反向约束双向管理机制，细化具体可行的师德师风行为正面负面清单。四是落实教师教育惩戒制度。依法保障教师履行教育职责，厘清教师履职行为和失范行为界限，维护学校教学秩序和教师职业尊严，真正让教师放开手脚开展教育教学和学生管理。五是建立教师宣誓和荣退制度。结合新时代要求不断完善教师宣誓誓词，新入职教师要举行宣誓活动，适时开展老教师荣退仪式，不断增强教师职业荣誉感、认同感、获得感。

《意见》提出，加强师德考核评价管理。一是完善教师职业道德考核实施办法。科学规范设置中小学教师师德考核评价内容、师德考核程序、师德考核方式，全面客观评价教师师德表现；开展师德考核优秀比例动态调整和优秀比例事前审批、事后备案工作；按照“一校一方案”原则制定师德考核方案，经学校党组织研究、教职工代表大会通过后组织实施，及时将师德考核发现的问题向教师反馈；师德考核结果记入个人档案。二是强化师德考评前置作用。将思想政治和师德考察列为教师招聘考察的重要内容，贯穿工作始终；将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，对试用期内思想政治或师德表现不合格者取消聘用资格；将师德考核摆在教师考核的首要位置，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格。要在教师资格申请认定和注册、教师职称评聘、评先树优、表彰奖励、科研和人才项目申请等环节实行师德考核“一票否决”。

《意见》提出，做好师德师风正面引领。一是发掘培养师德典型。每两年选树一批烟台市师德标兵，每年选树一批烟台最美教师、烟台市教书育人楷模；做好师德师风示范学校和示范区建设工作；常规化组织优秀教师事迹报告会，评选推出一批师德师风建设优秀典型案例；结合日常宣传与教师节集中宣传，利用主流媒体与新媒体平台，讲好师德故事。二是营造尊师重教浓厚氛围。将尊师重教观念渗透进学生的价值体系；建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利；加强教师心理健康专业指导；教师节期间要广泛开展走访慰问、“为教师亮灯”等活动；鼓励有条件的区市因地制宜安排一线教师疗休养，研究推行免费公交、免费游览景区、免费体检等教师优先优待政策；加强家庭教育，健全家校联系制度。三是加强教师志愿者队伍建设。组建我市中小学教师志愿者队伍，开展对口支教、送教下乡、送教上门、关爱留守儿童等志愿服务活动并积极发掘宣传支教教师、援外教师、银龄讲学教师中的先进典型。

《意见》提出，强化师德失范行为监督惩处力度。一是加强从教纪律建设。定期开展“树师德、正师风”师德师风建设专项活动和“师德教育月”活动；严厉打击在职教师组织或参与有偿补课等师德失范行为；在教师中开展师德应知应会测评。二是建立师德师风多元监督体系。定期向社会公布师德投诉举报电话、邮箱，将师德师风满意度情况和监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容，建立师德违规月通报制度和案例警示教育制度，探索建立各级师德失范行为联合查处、联合惩戒机制。三是严惩教师师德失范行为。对违反师德造成严重后果、较大影响的教师按规定给予相应处分；对治理教师有偿补习工作开展不力，师德师风问题反映集中的区市和学校加大专项督查力度。四是完善师德问题处理机制。建立师德投诉问题台账，规范师德违规处理机制；将师德投诉数量、调查反馈情况和查实情况纳入教师队伍建设评价考核体系；建立师德师风舆情快速反应机制。

近年来，烟台坚持将师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务，不断完善制度，创新方式，开展多项活动，取得较大成效。市教育局将持续推动《意见》各项内容落地见效，推动全市师德师风建设再上新台阶。