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双语学校开展“绿色批评,争做阳光教师”教育活动

2018-04-17 15:45:15

来源:水母网  



    水母网4月17日讯(通讯员 娄山波)为了规范师德建设,让‘批评’贴上绿色环保标签。避免批评教育学生的时候发生体罚与变相体罚学生的行为。双语学校三年级一部的全体老师在娄主任的带领下,对“批评”做了认真地研究,他们认为批评是有“颜色”的:刺伤孩子自尊的批评给孩子的一生带来挥之不去的阴影,这种批评是“黑色”的;暴跳如雷大声训斥的批评带给孩子恐惧,这种批评是“白色”的,这样的批评往往会引发体罚或变相体罚学生的情况出现。孩子需要“绿色批评”,因为它“安全环保”,“优质营养”,春风化雨,润物无声。

    因此,三年级一部开展了“做阳光教师,让批评贴上绿色环保标签”的活动,他们共同提炼出了“绿色批评”应包含的八个要素:尊重、平等、耐心、真诚、关爱、理解、信任、宽容;通过“绿色批评大家谈”活动概括出了“绿色批评”要遵循的八个原则(八要八不要):一要循循善诱,诚心开导,不要言辞不恭,恶语相加;二要以身作则,示范暗示,不要体态不正,仪表不端;三要分析原因,就事论事,不要揭掉伤疤,翻开老账;四要选择场合,把握时机,不要当众批评,过火无度;五要平等对话,理解包容,不要趾高气昂,伤害自尊;六要心平气和,耐心倾听,不要心浮气躁,态度粗暴;七要因人而异,刚柔相济,不要墨守成规,千篇一律;八要动之以情,晓之以理,不要主观臆断,乱贴标签。总结出了“绿色批评”常用的八种方法:迂回曲折法、诙谐幽默法、先扬后抑法、间接提醒法、以退为进法、现身说法法、巧借东风法、声东击西法,每一种方法均附上具体可操作的案例。他们将“绿色批评”八个要素、八个原则、八种方法整理成册,印制张贴于办公室,并发放给每一位教师,要求老师们认真学习,做到烂熟于心,让它成为行动的指南、践行的标准。在级部全体教师中推行开展“绿色批评”,誓做“阳光教师”活动,坚决与“体罚和变相体罚学生”说不见!

    学校要对外树好形象,师德水平是一张最亮的名片,三一部决心要将这张名片擦亮,载体就是将“开展绿色批评,争做阳光教师”活动在这两个周中得到进一步落实与深化。自上周此活动在级部行政会议上启动、老师们对“绿色批评八要素、八原则、八方法”进行了深入学习领会背诵的基础上,上个周青年教师在孔子塑像前进行了活动宣誓和工作中践行——“最美阳光心语”评选两项活动。

    这两项活动的开展使青年教师静化了心灵、明确了方向、掌握了方法、提升了能力。相信在“绿色批评”中,全体师生都能够相处融洽、共同进步。

责任编辑:王鑫

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