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招远周家庄子学校多举措关爱留守学生

2018-03-12 11:34:45

来源:水母网  



    水母网3月12日讯(通讯员 孙浩令 姜文慧)周家庄子学校位于招远市阜山镇北部的周家庄子村,这里属于招远、龙口、栖霞三市交界处,为九年一贯制学校。目前学校共有24个教学班,在校生970余人,其中留守学生169人,占现有学生总数的17%以上,关爱留守儿童、留守学生是学校工作的重点、难点之一。学校紧紧结合校情现状,以“抓关爱促教学”为出发点,在关爱留守儿童、留守学生工作中,拓宽思路,活动育人,用心开展丰富多彩的活动。

    建好留守儿童之家

    学校建立了留守儿童之家,室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资料柜并分班存放本校留守儿童档案袋和电子文档,有一台电脑、一部电话机、一台电视机和有必须数量的艺体器材、有可供阅读的图书,每一天安排一名老师轮流值班管理并帮助解答留守学生的心理咨询,并利用双休日、节假日组织留守儿童在“家”中开展活动。 

    建立留守儿童家长教育联系制度

    利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的职责和义务。

    开通亲情电话

    学校开通了亲情电话,将电话号码公开,为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通带来方便,增进学生与家长的感情。

    开展结对关护系列活动

    用心动员志愿者、教师等社会力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动,为留守儿童寻找“代表妈妈”,为每位留守儿童落实一名代理家长,每位老师务必作一名留守儿童的代理家长,尤其是做无人监护留守儿童的代理家长,也就是该儿童学习生活中的亲密导师。使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。作为代理家长的导师,透过与结对留守儿童面对面交谈、与结对留守儿童家长交流、与结对留守儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予留守儿童足够的帮助。

    举办法制、安全、心理健康教育讲座

    学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让留守学生身心都健康。

    开展留守儿童兴趣活动

    学校成立多种课外活动兴趣小组,组织留守儿童至少参加一项课外兴趣小组活动,丰富留守儿童的课余生活。学校根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”儿童节期间组织留守儿童举办了一场文化演出。通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。

    心理疏导融真情

    学校开设专门的心理健康课,建立校、处、班“三级”心理咨询辅导站,建立心理健康咨询室,开展咨询热线,安排亲情接触课,扫除留守孩子心理的阴霾。教师随时洞察留守学生心理,与有心理疾障的学生经常交流沟通,及时排除他们的心理障碍,帮助他们树立起稳定、健康和用心奋发的正常心态。

    读一本好书

    老师或代理家长指导学生每学期读一本好书。每位留守学生写一篇读后感,并分年级学段进行评比,陶冶学生的情操。

    写一封亲情书信

    代理家长监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达潜力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。

    过一个快乐的生日party和做一件有好处的事

    各班级建立留守儿童学生档案(同生日的人数多时,开个性座谈会),大力开展为留守儿童赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福(广播室)的形式多样、资料丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让每位留守儿童都能过一个快乐的生日。老师、代理家长引导留守学生做一件有好处的事,为家庭、为学校、为班级争光添彩,培养留守学生的荣誉感和上进心。十一、强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式,宣传报道留守儿童教育管理工作进展状况,抓好典型宣传,让全社会都了解关注留守儿童的生存现状,动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童,在全社会营造浓厚的关爱留守儿童的舆论和关爱氛围。

    主题活动促发展

    学校根据实际坚持开展评“学习标兵、生活自理能手、守纪标兵”的三评活动、演讲比赛、书画大赛、文体节目比赛、“雏鹰争章”、“我自主我快乐”、“争做五心四好少年”、“看谁进步快”的主题演讲活动以及“参观烈士陵园,祭扫烈士墓”、“与黑网吧告别”、“安全在我心中”、“做礼貌学生”等系列主题活动。

    留守儿童是当前的一个社会热点问题,关注留守儿童,全社会就应共同参与,使留守儿童享受到同其他同学一样的教育和关爱。该校用“爱心与关怀”为留守儿童营建了一个幸福和谐的家园,也推动了学校各项工作的顺利开展。今后将以争优创先活动为契机,继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》精神,认真贯彻《新义务教育法》、《未成年人保护法》和上级有关留守儿童教育管理文件精神,切实做细、做实、做好关爱留守儿童工作,引导、关爱留守儿童健康全面成长。

责任编辑:王军华

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