高中生4年有7项发明 目前拥有5个专利证书(图)

陈卓获得的专利证书

    今年参加高考的陈卓，貌不惊人，但让人刮目相看的是，19岁的他已经拥有7项发明，目前已经拿到5个专利证书，两个正在申报之中。

    发明灵感源于生活

    昨日下午，记者在城关区何家庄陈卓的家中见到了他。外表文静的陈卓，谈起发明来，与先前判若两人。陈卓告诉记者，他最早搞发明是在2004年，当时，他正在三十三中上高一，学校开设有专门的发明课程。 当老师讲到知识产权时，他就想自己搞一些发明申请专利。

    对于发明创造，陈卓说，他不是为获得专利而进行发明，他的灵感来自日常生活，他很注意观察和研究，从细微处获得发明思路。他目前正在申报的发明专利“节式拉链”，就是在不经意间想到的。有一次，他很无聊地拿着塑料文件袋玩，用剪刀将密封带剪成许多小段，再拉动滑动块时，发现很难关闭口袋。他突然想到，把拉链分段可能就解决了这个难题。于是，他开始琢磨起解决方案，经过无数次的试验，终于发明出了“节式拉链”。他说，有的小学生书包拉链坏后张着大口，修理必须换拉链，使用“节式拉链”后只有损坏段会开，并不会影响使用。

    活学活用所学知识

    陈卓在最紧张的高中阶段搞了这么多发明，对学习是否有影响？他说，做发明肯定对学习有一定的影响，最初父母不支持，后来看他态度很坚决也就默许了，还给他搭把手。他之所以喜欢发明，是因为他认为学习知识不单纯是为考试，最终的目的是应用。他发明的多功能自动养鱼装置，最初是根据物理电磁效应装置来自动喂鱼食，后来加入了加热管、充氧装置、电源控制板等，其中大多数是他对中学课程知识的应用。

    据陈卓介绍，自动养鱼装置可以使资源循环再利用，类似南方的桑基鱼塘，鱼缸里的水在循环中会自动净化，过滤的杂物可以为绿色植物提供养料，每一个环节都体现出了资源循环利用的创新思维。使用这种装置鱼缸一般可以3－4周不换水，同时它还可以自动控制水温、充氧、定量给鱼喂食。这项专利可以推广到鱼塘养殖业，为其提供一种自动化的管理模式，更加有效地提高生产效率及农业资源的利用率。

    面对成绩他很低调

    从2004年起，陈卓共发明7项实用项目，有多功能自动养鱼装置、螺旋式密封瓶盖、太阳能加热保温杯、多功能绘画子母笔、履带式减震轮椅、自动供水系统和节式拉链。其中，前5项已经取得了国家专利，后2项正在申请中。

    作为一个刚刚毕业的高中生，取得如此多的发明专利，周围的同学都觉得他很了不起，但陈卓并不因为这些成绩而自豪和满足。他说：“世界上没有蠢才，只有站错了位置的天才！”

    陈卓说，只要敢想敢做，肯钻研琢磨，谁都可以进行发明创造，并取得成功，重要的是看他愿不愿去这样想和做。他认为目前取得的这些成绩并不代表什么，这些小发明只是他发明创造的开始，等到有机会，他就把这些专利技术赶快转化为产品，为下一步进行大的发明创造奠定基础。